Образовательный стандарт как фактор осмысления педагогической деятельности. Часть 2.
Предыдущую часть см. “Образовательный стандарт как фактор осмысления педагогической деятельности. Часть 1”. Стандарт результата, но не процесса… Есть проблема понимания стандарта, которая возникает в результате преувеличения политической роли ФГОСов, которые …