ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Советская школа и современный образовательный хаос: почему мы потеряли фундамент

Я не собираюсь возводить советскую школу на пьедестал абсолютного эталона. И вообще давайте прекратим эти сопливые ностальгические бредни про «лучшее образование в мире». Советская школа не была идеальной – она …

Читать далее

«Продлить детство любой ценой»: почему политика выдавливания из школ 9-классников – это преступление против будущего

Наблюдая за ежегодным исходом девятиклассников, который в последние годы превратился в настоящую миграцию народов, я всё чаще ловлю себя на мысли, что мы что-то сломали. Сломали фундаментальную логику развития человека …

Читать далее

Парадокс фантомной ответственности в российском образовании

Есть в нашей системе образования один ритуал, который я наблюдаю уже лет двадцать. И каждый раз он вызывает у меня не просто гнев – а какое-то тоскливое, безнадёжное чувство, будто …

Читать далее

Почему навыки хорошего учителя стоят в 10 раз больше, чем вы думаете

Знаете, что общего между директором крупного завода и обычным учителем из обычной школы? На первый взгляд – ничего. Один управляет процессами и людьми, второй – проверяет тетради и объясняет учебный …

Читать далее

«Сгореть на работе – не подвиг»: учитель-трудоголик опасен для общества

Есть в нашей профессии устойчивое профессиональное заблуждение. Мы его культивируем годами, передаём из поколения в поколение на педсоветах и методических объединениях, закрепляем грамотами за «многолетний добросовестный труд». Звучит оно примерно …

Читать далее