ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Нечего на зеркало пенять… (нетипичный портрет типичного учителя?)

Чего только не выслушивают порой школьные работники в свой адрес от детей и родителей – много обидного, но кое-что и заслуженно. Много лет работая со студентами и начинающими педагогами, я …

Читать далее

Вы такая классная, почему Вы в школе работаете?

За последние месяцы в переписке с коллегами стали звучать тревожные нотки разочарованности и неуверенности в завтрашнем дне. Причем таким настроениям начинают поддаваться самые стойкие педагоги и директора школ. Вот один …

Читать далее

Только от жизни собачей… (про выученную беспомощность)

Когда я встречаю своих бывших студентов, ставших учителями, то все они рассказывают мне одну и ту же типичную историю. Приходят в школу молодые педагоги, вполне нормальные и жизнерадостные парни и …

Читать далее

Почему нужно возвращать в школу оценки за поведение?

Пока об этом только говорят, но идея витает в воздухе, и в пределе она выглядит так: оценка за поведение должна влиять на баллы ЕГЭ. К обсуждению этой проблемы уже подключился …

Читать далее

О руководителях эффектных и эффективных

Система образования переживает не самые лучшие времена, и во многом это объяснимо слабостью управляющих структур. Но тем не менее есть отдельные территории и образовательные организации, где царит дух творчества, где …

Читать далее