ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Имитация заботы: как Минпросвещения в очередной раз расписалось в собственном бессилии

Министерство просвещения снова отличилось. На этот раз ведомство спустило «на землю» эпохальный документ – проект приказа о численности педагогов-психологов в школах. Согласно бумаге, на каждые 300 учеников должен приходиться один …

Читать далее

Недоступная среда: почему школьные дворы опустели

Есть старая советская традиция, которую мы потеряли вместе с ключами от подвалов. Школа никогда не была просто зданием из бетона, где дети отсиживают положенные часы перед ЕГЭ. В любом спальном …

Читать далее

Великий усилитель против великого уравнителя – ипостаси искусственного интеллекта

Искусственный интеллект ворвался в нашу жизнь, и российское педагогическое сообщество привычно разделилось на два лагеря. Первые бьют в набат, предрекая смерть мышления у школьников. Вторые постят восторженные рилсы о том, …

Читать далее

Архитектура безопасности современной школы: теплое доверие вместо холодного турникета

Тревожные новости из школ стали пугающей обыденностью. Ножи, топоры, стрельба… Инстинктивная реакция системы – закрутить гайки. Усилим охрану, поставим металлоискатели, отберем смартфоны. Мы пытаемся бороться с подростковой агрессией методами колючей …

Читать далее

Иллюзия совершенства: почему 100 баллов ЕГЭ – это диагноз, а не гарантия

Почему-то мы смотрим на стобалльников с тем же благоговением, с каким древние египтяне смотрели на жрецов. Сто баллов! Это звучит как приговор остальным и индульгенция для счастливчика. Родители рыдают от …

Читать далее