ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Новое поступление в «Библиотеку педагогической и управленческой классики»: В.Ф. Шаталов. Педагогическая проза.

Виктор Фёдорович Шаталов – советский педагог, новатор и методист, известный своими инновационными методами обучения. Разработанные им технологии, такие как опорные сигналы и конспекты, значительно повысили эффективность образовательного процесса и получили …

Читать далее

Формирующее оценивание: Как правильно формулировать критерии успеха для учеников?

Критерии успеха служат ориентиром для учащихся и помогают чётко сформулировать ожидания учителя. Грамотно разработанные критерии способствуют повышению мотивации и эффективности обучения. Ниже приведены советы по правильному созданию таких критериев. 1. …

Читать далее

Опять о формирующем оценивании: Как сформировать у учеников привычку самостоятельно анализировать свои ошибки?

Привычка самостоятельного анализа ошибок – важный элемент успешности в учёбе и повседневной жизни. Чтобы научить этому процессу, учитель может воспользоваться несколькими эффективными методами. 1. Дневник ошибок. Предложите ученикам вести дневник, …

Читать далее

Еще раз о формирующем оценивании, которое все реже встречается в школах

Формирование качественной образовательной среды невозможно без грамотного подхода к оценке результатов учебной деятельности. Оценивание становится инструментом развития ученика лишь тогда, когда учитель осознаёт его потенциал как средство диагностики и коррекции …

Читать далее

МОТИВАЦИЯ К ПУНКТУАЦИИ

В основе успешного изучения любого учебного материала лежит мотивация обучающихся: если ученики понимают, ЗАЧЕМ им нужно освоить данный материал, то он осваивается намного легче и запоминается надолго. Например, при изучении …

Читать далее