ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Об инновационных педагогических проектах. Статья 3. Педагогическая инновация как профессиональная потребность

Говоря об инновациях в педагогике, следует заметить, что они по форме и сути отличаются от тех инноваций, которые присущи другим профессиям, не связанным с отношениями «человек-человек». Педагогическая деятельность характеризуется двумя …

Читать далее

Об инновационных педагогических проектах. Статья 2. Что считать инновацией?

В предыдущей статье (см. https://pednavigator.ru/strong-cikl-statej-ob-innovacionnyh-pedagogicheskih-proektah-strong/) мы определили инновацию как новый подход к осуществляемой деятельности с целью повышения эффективности и/или получения конкурентных преимуществ в этой деятельности. Представляется необходимым сказать несколько слов …

Читать далее

26 апреля – день рождения Уильяма Шекспира

Сонет № 130 Ее глаза на звезды не похожиНельзя уста кораллами назвать,Не белоснежна плеч открытых кожа,И черной проволокой вьется прядь. С дамасской розой, алой или белой,Нельзя сравнить оттенок этих щек.А …

Читать далее

Об инновационных педагогических проектах. Статья 1. Педагогическая инновация в понимании теоретиков и практиков

Слово «инновация» очень часто употребляется в педагогическом сообществе, однако всеобщего единого понимания норм и границ инновационной деятельности нет. Представляется необходимым фиксировать различные смыслы, вкладываемые в это понятие ее субъектами, потому …

Читать далее

Завершение западного эксперимента над российским образованием

На этой неделе в Государственную Думу внесен законопроект, который предлагает исключить из закона «Об образовании» термин «образовательная услуга». Секретарь генерального совета «Единой России» Андрей Турчак так прокомментировал эту инициативу: «Считаю, что сама концепция образования …

Читать далее