ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Нужна ли в России инновационная деятельность педагогов? Глава 4, заключительная: Новые нормы

Может показаться парадоксальным, но развитие идет именно так: незаконное вчера, может оказаться нормой сегодня, а вчерашняя норма может превратиться в незаконное деяние. Вспомним ситуацию с новой системой оплаты труда (НСОТ) …

Читать далее

Нужна ли в России инновационная деятельность педагогов? Глава 3: Преступление и вознаграждение

А как вообще идет инновационный процесс с точки зрения его участников? Все начинается с возникновения у субъекта (педагога, руководителя) некоторых сомнений по поводу содержания, форм и методов осуществляемой им деятельности. …

Читать далее

Нужна ли в России инновационная деятельность педагогов? Глава 2: Не разрешено, но и не запрещено

В предыдущей главе 1 мы рассмотрели понятие “легитимность”. Дело в том, что инновационную деятельность можно оценить только по ее результатам, т.е. когда она уже осуществляется или завершена: ведь мы имеем …

Читать далее

Нужна ли в России инновационная деятельность педагогов? Глава 1: Проблема легитимности

ЛЕГИТИ́МНЫЙ, -ая, -ое (спец.). Признаваемый законом, соответствующий закону. Толковый словарь Ожегова. Инновационность является неотъемлемым атрибутом педагогического труда. В силу многофакторности процесса и субъект-субъектности педагогическая деятельность имеет противоречивый характер: она разрывается …

Читать далее

Руководство Министерства просвещения РФ как учителя учителей и директора директоров

Ф.И.О., возраст Должность Стаж работы учителем в школе Стаж работы директором или заместителем директора школы Стаж работы чиновником (партийным работником) Кравцов Сергей Сергеевич (48 лет) Министр 2 года нет 20 …

Читать далее