Большинство школьников не хотят читать русскую литературу из школьной программы, потому что содержание школьных программ и методики преподавания отталкивают детей и подростков от национальных литературных источников. Сильное, однако, утверждение, но …
Говоря об инновациях в педагогике, следует заметить, что они по форме и сути отличаются от тех инноваций, которые присущи другим профессиям, не связанным с отношениями «человек-человек». Педагогическая деятельность характеризуется двумя …
В предыдущей статье (см. https://pednavigator.ru/strong-cikl-statej-ob-innovacionnyh-pedagogicheskih-proektah-strong/) мы определили инновацию как новый подход к осуществляемой деятельности с целью повышения эффективности и/или получения конкурентных преимуществ в этой деятельности. Представляется необходимым сказать несколько слов …
Слово «инновация» очень часто употребляется в педагогическом сообществе, однако всеобщего единого понимания норм и границ инновационной деятельности нет. Представляется необходимым фиксировать различные смыслы, вкладываемые в это понятие ее субъектами, потому …
Приоритетность освоения личностных и метапредметных результатов уже не обсуждается – она заявлена на уровне образовательных стандартов. И это серьезно меняет отправную точку целеполагания педагогической деятельности. Целью обучения сегодня является формирование …