Вопрос «чему учить?» всегда остро стоял перед педагогикой. Устоялось мнение, что цель образования состоит прежде всего в адаптации человека к существующим условиям. Явившись в природе и будучи зависимым от нее, …
Многократно поднимаемый вопрос о перегруженности школьных программ так и остается вопросом. Самое неприятное заключается в том, что при оценке качества и практической значимости преподаваемых предметов никак не учитывается мнение самих …
Все инструменты хороши, если они направлены на поддержание интереса ребенка к обучению. Очевидный факт, с которым сегодня не считается только очень оригинальный человек, – современные дети живут в социальных сетях. …
Те, кто отказываются от методологии, ищут не то, что надо, не так, как надо и не там, где надо (Л.С. Выготский) Когда некоторые педагоги заявляют, что им не нужна «ваша» теория, а необходимо давать практику, …
Счастье – это когда тебя понимают Когда понимают, чего я хочу (хотя сам я могу этого и не понимать). Когда понимают, что я понимаю. Когда понимают, что я не понимаю. …