ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Пути решения проблемы избыточности и предметоцентризма в системе образования (Цикл статей. Статья 3).

Мы не зря гордились советской школой – она действительно была одной из лучших в мире. А что изменилось за последние десятилетия? Дело в том, что, помимо мощной знаниевой составляющей, в …

Читать далее

Обсуждаем тему «Избыточность и предметоцентризм в системе образования» (Цикл статей. Статья 2)

Корни проблемы избыточности образования уходят в принцип принудительного «выравнивания», которому подвергаются не только те, кто вырывается вперед (или уходит в сторону), но и те, кто по своим характеристикам просто не …

Читать далее

Избыточность и предметоцентризм в системе образования (Цикл статей. Статья 1)

«Если прочен костяк образования – умения и знания, которые необходимо всегда хранить в памяти, прочно и все здание школы. В систему знаний, отраженную в графике, мы включаем лишь то, что …

Читать далее

Изменения в мире профессий заставляют задуматься о приоритетах системы образования

В последние годы много разговоров шло о так называемых «вымирающих» профессиях и необходимости переквалификации людей, работающих в тех или иных отраслях. Однако по-настоящему эта тема превратилась в острую проблему после …

Читать далее

В поисках смыслов работы учителя

Все много и часто говорят о заорганизованности школьной жизни, массе моментов, которые отвлекают учителя от ребенка. Все эти моменты порождаются современной системой управления образованием, деятельность которой определяется политикой избегания наказаний, …

Читать далее