ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Результаты опроса «Оценка школьного образования»

В течение июля-ноября 2021 года на сайте «Педагогический навигатор» был организован онлайн-опрос «Оценка школьного образования».Для участников были предложенные следующие вопросы. Как Вы оцениваете полученное Вами школьное образование?Варианты ответов: а) отличное, …

Читать далее

Рефлексия как необходимое условие эффективной педагогической деятельности. Часть 4 (заключительная)

Важность овладения рефлексией заключается также и в том, что мы в ближайшее время столкнемся с ещё более жёсткой конкуренцией со стороны искусственного интеллекта, который уже сегодня хорошо умеет анализировать свое …

Читать далее

Рефлексия как необходимое условие эффективной педагогической деятельности. Часть 3.

Для реального осознанного управления образовательным процессом педагог должен: постоянно удерживать в сознании главные цели (планируемые результаты); непрерывно диагностировать ситуацию (условия и состояния всех субъектов); проектировать и корректировать свои действия на …

Читать далее

Рефлексия как необходимое условие эффективной педагогической деятельности. Часть 2

В предыдущей статье мы остановились на двух существенных проблемах оценки деятельности педагога. Первая связана со сложностью оценки динамики результатов (большие затраты ресурсов, дублирование, т.е. «контроль контроля»). Вторая проблема заключается в …

Читать далее

Рефлексия как необходимое условие эффективной педагогической деятельности. Часть 1.

Самое первое, что необходимо сделать тому, кто вступил на путь самоосознания – это отличить себя от своего тела. (А.Ч. Бхактиведанта Свами Прабхупада. Жизнь происходит из жизни) Вдохновленные Национальной рамкой квалификаций …

Читать далее