ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ НАВИГАТОР

Будет ли директор школы наказан за то, что он следует рекомендациям книги В.А. Сухомлинского «Разговор с молодым директором школы»?

Многие говорят о высокой документальной и безумной мероприятийной нагрузке на учителей. Звучат требования снизить эту нагрузку. Однако, все безуспешно, и причина, на мой взгляд кроется в том, что борьбу с …

Читать далее

Чем лучше отчет, тем хуже работа

Какой руководитель хорош? Такой, который не только обладает лидерскими качествами, имеет менеджерское образование, но и хорошо знает то дело, которым занимаются его подчиненные. Такой руководитель знает систему, понимает ее, разбирается …

Читать далее

Яблоко от яблони?… (результаты опроса «Профессия родителей и поведение ребенка»)

В беседах с коллегами мы общаемся по актуальным проблемам системы образования. Во время одного из семинаров по воспитательной работе, некоторые учителя, анализируя причины конфликтов с учащимися, очень эмоционально заявили, что …

Читать далее

Настоящий учитель – как он это делает?!

В том, что качество образования зависит в первую очередь от качества педагогических кадров, не сомневается уже никто, кроме работников министерства просвещения. Какие учителя наиболее интересны детям? Есть ли какие-то черты, …

Читать далее

Почему школьники вынуждены изучать «мусорные» предметы?

Сначала цитата К.Д. Ушинского: «Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребенка в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет только весьма небольшую долю в том естественном развитии дитяти, …

Читать далее